Matematika darslarida raqamli texnologiyalar asosida o‘quv jarayonini tashkil etish

Authors

  • Diana Akmal-qizi Yusupova Jizzax davlat pedagogika universiteti

Keywords:

raqamli texnologiyalar, matematika ta’limi, GeoGebra, interaktiv dars, elektron ta’lim, pedagogik innovatsiya, vizual o‘rganish, o‘quv motivatsiyasi

Abstract

Ushbu maqolada matematika darslarida raqamli texnologiyalardan foydalangan holda o‘quv jarayonini tashkil etish muammolari va imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot GeoGebra, Desmos, Google Classroom, Quizizz va LearningApps kabi raqamli vositalar orqali darsni loyihalashning nazariy asoslarini tahlil qiladi. Kuzatish, pedagogik tajriba va so‘rovnoma metodlari asosida 7-11-sinf o‘quvchilari ishtirokida o‘tkazilgan eksperiment natijalari ko‘rsatdiki, raqamli texnologiyalar o‘quvchilarning fanga qiziqishini 26 foizga, vizual tasavvur ko‘nikmalarini 43 foizga oshiradi. Maqolada raqamli darsni bosqichma-bosqich tashkil etish modeli taqdim etiladi va amaliy tavsiyalar beriladi.

Downloads

Published

2026-05-24

How to Cite

Diana Akmal-qizi Yusupova. (2026). Matematika darslarida raqamli texnologiyalar asosida o‘quv jarayonini tashkil etish . Science and Education, 7(5), 320–326. Retrieved from https://www.openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/8877

Issue

Vol. 7 No. 5 (2026): Science and Education

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.