Auditoriya mashg‘ulotlarida talabalarni loyihalash kompetensiyalarini rivojlantirishning innovatsion metodikasi

Authors

  • Shoxruza Sanjarbek-qizi Izzatullayeva Namangan davlat pedagogika instituti

Keywords:

loyihalash kompetensiyasi, auditoriya mashg‘uloti, innovatsion metodika, kompetensiyaviy yondashuv, pedagogik dizayn, loyiha metodi, dizayn-fikrlash, refleksiya, mezonli baholash

Abstract

Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida auditoriya mashg‘ulotlari jarayonida talabalarning loyihalash kompetensiyalarini rivojlantirishga qaratilgan innovatsion metodikaning nazariy-metodik asoslari, didaktik imkoniyatlari va amaliy natijalari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda loyihalash kompetensiyasi talabaning muammoni aniqlash, maqsadni belgilash, resurslarni rejalashtirish, ijodiy yechim ishlab chiqish, natijani asoslash va refleksiv baholashga doir integrativ kasbiy sifati sifatida talqin etiladi.

Downloads

Published

2026-05-24

How to Cite

Shoxruza Sanjarbek-qizi Izzatullayeva. (2026). Auditoriya mashg‘ulotlarida talabalarni loyihalash kompetensiyalarini rivojlantirishning innovatsion metodikasi . Science and Education, 7(5), 417–423. Retrieved from https://www.openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/8892

Issue

Vol. 7 No. 5 (2026): Science and Education

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.