Kompetensiyaga asoslangan ta’lim va PISA topshiriqlarini o‘quv jarayoniga integratsiya qilish

Authors

  • Ma’mura Oman-qizi Musurmonova Shahrisabz davlat pdagogika insituti
  • Soliha Normuhammad-qizi To‘ychiyeva Shahrisabz davlat pdagogika insituti

Keywords:

kompetensiyaga asoslangan ta’lim, PISA, funksional savodxonlik, integratsiya, ta’lim sifati, tanqidiy fikrlash, kreativ yondashuv, xalqaro baholash dasturi, innovatsion metodlar, o‘quv jarayoni, kompetensiya, muammoli vaziyatlar

Abstract

Ushbu maqolada kompetensiyaga asoslangan ta’limning mazmun-mohiyati hamda PISA topshiriqlarini o‘quv jarayoniga integratsiya qilishning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda zamonaviy ta’lim tizimida o‘quvchilarning funksional savodxonligi, tanqidiy va mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishda PISA usullarining o‘rni tahlil qilingan. Shuningdek, dars jarayonida kompetensiyaviy yondashuv asosida PISA tipidagi topshiriqlardan foydalanishning samarali metodlari, ularning ta’lim sifati va natijadorligiga ta’siri ko‘rib chiqilgan. Maqolada o‘quvchilarning hayotiy vaziyatlarda bilimlarni qo‘llash, muammoni hal etish va mustaqil qaror qabul qilish kompetensiyalarini shakllantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan.

Downloads

Published

2026-05-24

How to Cite

Ma’mura Oman-qizi Musurmonova, & Soliha Normuhammad-qizi To‘ychiyeva. (2026). Kompetensiyaga asoslangan ta’lim va PISA topshiriqlarini o‘quv jarayoniga integratsiya qilish . Science and Education, 7(5), 392–398. Retrieved from https://www.openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/8888

Issue

Section

Pedagogical Sciences