Maktabgacha ta’limda raqamli pedagogika va AKT integratsiyasi

Authors

  • Yulduz Otabek-qizi Ibragimova Shahrisabz davlat pedagogika instituti
  • Dildora Akmal-qizi Muzaffarova Shahrisabz davlat pedagogika instituti
  • Akbar Shuhratovich Kodirov Shahrisabz davlat pedagogika instituti

Keywords:

raqamli pedagogika, AKT, maktabgacha ta’lim, innovatsiya, interaktiv metodlar, ta’lim sifati, virtual dunyo, globallashuv

Abstract

Ushbu ilmiy maqolada Maktabgacha ta’lim tizimida raqamli pedagogika va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini (AKT) integratsiya qilishning nazariy asoslari,amaliy ahamiyati hamda samaradorligi keng yoritiladi. Hozirgi globallashuv davrida maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning faolligini, dunyoqarashi va kreativ fikrlashini oshirish uchun o‘quv jarayoni vositasi sifatida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va raqamli texnologiyalar kirib keldi. Ta’lim va tarbiya jarayonida raqamli texnologiyalarni qo‘llash maktabgacha yoshdagi bolalar yutuqlarining kafolatlari hisoblanadi. Shuningdek, AKTdan foydalanishning afzalliklari va muammolari ham ochib berilgan.

Downloads

Published

2026-05-24

How to Cite

Yulduz Otabek-qizi Ibragimova, Dildora Akmal-qizi Muzaffarova, & Akbar Shuhratovich Kodirov. (2026). Maktabgacha ta’limda raqamli pedagogika va AKT integratsiyasi . Science and Education, 7(5), 230–235. Retrieved from https://www.openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/8864

Issue

Vol. 7 No. 5 (2026): Science and Education

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.