Ovoz sozlash jarayonida vokal apparatini faollashtirishning oliy ta’limga oid nazariy modeli

Abstract

Mazkur maqolada ovoz sozlash jarayonida vokal apparatini faollashtirishning oliy ta’limga oid nazariy modeli ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Vokal apparatning anatomik va fiziologik tuzilishi asosida nafas, hiqildoq, rezonatorlar va artikulyatsion organlarning o‘zaro integratsiyasi ko‘rib chiqiladi. Ovoz sozlash jarayonida mushaklar faolligi, rezonansni yo‘naltirish va intonatsion aniqlikni shakllantirishning metodik asoslari yoritiladi. Shuningdek, talabalarda vokal apparatni ongli boshqarish ko‘nikmalarini rivojlantirish, ovoz yuklamasini to‘g‘ri taqsimlash hamda ijrochilik sifatini oshirishga qaratilgan mashqlar tizimi tahlil qilinadi. Nazariy modelda psixofiziologik muvozanat, eshituv nazorati va akustik tahlilning o‘rni alohida ahamiyatga ega ekanligi asoslanadi. Mazkur model zamonaviy vokal pedagogikasining ilmiy-metodik asosini mustahkamlashga yo‘naltirilgan.