Maktab o‘quvchilarida xor ijrochiligi ko‘nikmalarini shakllantirishning ilmiy-pedagogik yondashuvlari va samarali usullari
Keywords:
xor ijrochiligi, musiqiy ta’lim, pedagogik yondashuv, intonatsiya, ritm, ansambl, jamoaviy kuylash, musiqiy kompetensiya, interfaol metodlar, estetik tarbiya, vokal ko‘nikmalarAbstract
Maktab o‘quvchilarida xor ijrochiligi ko‘nikmalarini shakllantirishning ilmiy-pedagogik yondashuvlari va samarali usullari mavzusidagi ushbu ilmiy ishda xor ijrochiligini o‘qitishning nazariy asoslari va amaliy metodlari yoritilgan. Tadqiqotda o‘quvchilarda jamoaviy kuylash ko‘nikmalarini rivojlantirish, intonatsion aniqlik, ritmik barqarorlik va ansambl uyg‘unligini shakllantirish masalalari tahlil qilingan. Ilmiy-pedagogik yondashuvlar, zamonaviy ta’lim texnologiyalari va interfaol metodlarning xor ijrochiligidagi samaradorligi asoslab berilgan. Shuningdek, o‘quvchilarning musiqiy kompetensiyasini rivojlantirishga qaratilgan psixologik va pedagogik omillar o‘rganilgan. Tajriba-sinov ishlari natijalari asosida samarali usullar aniqlanib, ularning amaliy ahamiyati ko‘rsatib o‘tilgan. Tadqiqot yakunida xor ijrochiligini o‘qitish sifatini oshirishga doir ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.Downloads
Published
2026-04-24
How to Cite
Ra’no Mo‘ysin-qizi Mustafayeva. (2026). Maktab o‘quvchilarida xor ijrochiligi ko‘nikmalarini shakllantirishning ilmiy-pedagogik yondashuvlari va samarali usullari . Science and Education, 7(4), 194–203. Retrieved from https://www.openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/8724
Issue
Section
Pedagogical Sciences
