Maktab o‘quvchilariga xor ijrochiligi asoslarini o‘rgatishda pedagogik shart-sharoitlar va metodik tizimlar

Abstract

Ushbu mavzuda maktab o‘quvchilariga xor ijrochiligi asoslarini o‘rgatishda pedagogik shart-sharoitlar va metodik tizimlarning ilmiy-pedagogik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda xor ijrochiligining ta’lim jarayonidagi o‘rni, uning o‘quvchilarning musiqiy, estetik va ijtimoiy rivojlanishiga ta’siri yoritilgan. Shuningdek, samarali o‘qitish uchun zarur bo‘lgan pedagogik muhit, o‘qituvchi kompetensiyasi, psixologik va metodik yondashuvlar o‘rganiladi. Xor ijrochiligi jarayonida bosqichma-bosqich o‘qitish, individual yondashuv va jamoaviy faoliyatni tashkil etish masalalari asoslab berilgan. Innovatsion va an’anaviy metodlarning uyg‘unligi ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qilishi ko‘rsatilgan. Tadqiqot natijalari umumiy o‘rta ta’lim tizimida musiqa ta’limini takomillashtirish, o‘quvchilarda musiqiy madaniyatni shakllantirish va ijodiy fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan ilmiy xulosalarni o‘z ichiga oladi.