Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi: shaxsiyat shakllanishining eng muhim bosqichi

Authors

  • M.E.Berdiqulova Guliston davlat pedagogika instituti
  • M.B.Shadmankulova Guliston davlat pedagogika instituti

Keywords:

maktabgacha yosh, bola psixologiyasi, psixik rivojlanish, o‘yin faoliyati, tasavvur, emotsional rivojlanish, ijtimoiy moslashuv, bolalar tafakkuri, shaxs shakllanishi, bolalar tarbiyasi

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasining asosiy xususiyatlari, ularning psixik rivojlanish jarayonlari hamda shaxsiyat shakllanishidagi muhim omillar tahlil qilinadi. Maktabgacha davrda bolalarda bilish jarayonlari, emotsional rivojlanish, ijtimoiy moslashuv va tasavvur faoliyatining shakllanishi alohida yoritilgan. Shuningdek, o‘yin faoliyatining bola psixikasidagi o‘rni, bolalarning bilishga bo‘lgan qiziqishi hamda “nega?” davri psixologik jihatdan tahlil qilinadi. Maqolada zamonaviy jamiyatda bolalar psixologiyasiga ta’sir ko‘rsatayotgan omillar, xususan gadjetlar ta’siri va emotsional muhit masalalari ham ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologik rivojlanishini to‘g‘ri yo‘naltirishda psixologlar, pedagoglar va ota-onalar uchun muhim nazariy va amaliy ahamiyatga ega.

Downloads

Published

2026-03-24

How to Cite

M.E.Berdiqulova, & M.B.Shadmankulova. (2026). Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi: shaxsiyat shakllanishining eng muhim bosqichi . Science and Education, 7(3), 571–576. Retrieved from https://www.openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/8645

Issue

Section

Pedagogical Sciences