Kasbiy identifikatsiya jarayonida o‘qituvchi shaxsining o‘zini anglash va kasbiy o‘sish mexanizmlari

Authors

  • Gulbahor Ortiqaliyevna Bekberdiyeva University of Business and Science

Keywords:

kasbiy identifikatsiya, o‘qituvchi shaxsi, o‘zini anglash, kasbiy o‘sish, kasbiy refleksiya, uzluksiz ta’lim, pedagogik rivojlanish

Abstract

Mazkur maqolada kasbiy identifikatsiya jarayonida o‘qituvchi shaxsining o‘zini anglash va kasbiy o‘sish mexanizmlarining pedagogik-psixologik jihatlari tahlil etilgan. Unda o‘qituvchining kasbiy o‘zini anglash jarayoni, kasbiy refleksiya, motivatsiya hamda uzluksiz o‘zini rivojlantirishning ta’lim samaradorligiga ta’siri yoritilgan. Shuningdek, kasbiy identifikatsiya va kasbiy o‘sish o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik ochib berilib, zamonaviy ta’lim sharoitida o‘qituvchi shaxsini rivojlantirishning muhim omillari asoslab berilgan.

Downloads

Published

2026-02-23

How to Cite

Gulbahor Ortiqaliyevna Bekberdiyeva. (2026). Kasbiy identifikatsiya jarayonida o‘qituvchi shaxsining o‘zini anglash va kasbiy o‘sish mexanizmlari . Science and Education, 7(2), 376–379. Retrieved from https://www.openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/8526

Issue

Vol. 7 No. 2 (2026): Science and Education

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.